https://armeniasputnik.am/20160927/avag-dproc-5000374.html
Չկայացած ավագ դպրոցների ապագան
Չկայացած ավագ դպրոցների ապագան
Ի՞նչ նպատակ էր հետապնդում ավագ դպրոց ստեղծումը, և արդյո՞ք այն արդարացվեց։ Ի՞նչ խնդիրներ ունի ավագ դպրոցը և ինչու՞ ավագ դպրոցներին հատկացվեցին ֆիզիկապես և... 27.09.2016, Sputnik Արմենիա
2016-09-27T09:28+0400
2016-09-27T09:28+0400
2016-09-27T09:29+0400
/html/head/meta[@name='og:title']/@content
/html/head/meta[@name='og:description']/@content
https://cdnn1.img.armeniasputnik.am/img/499/79/4997929_0:95:1401:888_1920x0_80_0_0_fddda9aaf9b67d24553074124a7ae17c.jpg
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
2016
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
Լուրեր
am_HY
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
Չկայացած ավագ դպրոցների ապագան
09:28 27.09.2016 (Թարմացված է: 09:29 27.09.2016) Ի՞նչ նպատակ էր հետապնդում ավագ դպրոց ստեղծումը, և արդյո՞ք այն արդարացվեց։ Ի՞նչ խնդիրներ ունի ավագ դպրոցը և ինչու՞ ավագ դպրոցներին հատկացվեցին ֆիզիկապես և բարոյապես մաշված շենքեր։
Թեմայի շուրջ Sputnik Արմենիայի «Կաղապարից դուրս» հաղորդման շրջանակում խոսում է ՀՀ կրթության պետական տեսչության պետ Արամ Կարապետյանը։
