https://arm.sputniknews.ru/20220421/ceghaspanutjan-usucumy-chpetq-e-ashakerti-mej-miajn-ahasarsur-patker-steghtsi-pvordzaget-41151178.html
Ցեղասպանության ուսուցումը չպետք է աշակերտի մեջ միայն ահասարսուռ պատկեր ստեղծի․ փորձագետ
Ցեղասպանության ուսուցումը չպետք է աշակերտի մեջ միայն ահասարսուռ պատկեր ստեղծի․ փորձագետ
Sputnik Արմենիա
Կրթական հարցերի փորձագետ Մենուա Սողոմոնյանը կարծում է, որ եթե ցեղասպանությունը որպես առարկա դասավանդվի դպրոցներում, ապա այդ թեմայի ուսուցումը պետք է ամուր... 21.04.2022, Sputnik Արմենիա
2022-04-21T23:59+0400
2022-04-21T23:59+0400
2022-04-21T23:59+0400
ռադիո
հայաստան
հայոց ցեղասպանություն
դպրոց
պոդկաստ
https://cdn.am.sputniknews.ru/img/07e6/04/15/41150677_0:0:1601:901_1920x0_80_0_0_9db1a7fb9c15eb8925687fc7466401b8.jpg
Ցեղասպանության թեմատիկայի ուսուցումը ճիշտ թիրախային ձևով պետք է կատարվի․ փորձագետ
Sputnik Արմենիա
Ցեղասպանության թեմատիկայի ուսուցումը ճիշտ թիրախային ձևով պետք է կատարվի․ փորձագետ
Ցեղասպանությունների ու մասնավորապես Հայոց ցեղասպանության թեման լավ ու ճիշտ՝ թիրախային ձևով պետք է ուսուցանվի դպրոցում։ Աշակերտները պետք է ցավ ապրեն, բայց դրա կողքին պետք է նաև հասկանան, որ իրենց վճռականությունից է կախված լինելու այն, որ հետագայում չկրկնվեն ցեղասպանությունները։ Sputnik Արմենիայի եթերում նման տեսակետ հայտնեց կրթական հարցերի փորձագետ Մենուա Սողոմոնյանը՝ նշելով, որ ցեղասպանության դասավանդումը պետք է ուշադիր կազմակերպել, որ աշակերտների մոտ միայն ահասարսուռ պատկերներ չլինեն, ինչի հետևանքով կարող է դեպրեսիա առաջանալ։Ապրիլի 20-ին Հայոց ցեղասպանության թանգարան-ինստիտուտում բացվել է «Հայոց ցեղասպանության դասավանդման մարտահրավերները 21-րդ դարում» խորագրով եռօրյա գիտաժողովը, որը ֆինանսավորվել է նաև ՀՀ ԿԳՄՍՆ–ի կողմից։ Գիտաժողովի ընթացքում քննարկվել է, օրինակ, ավագ դպրոցներում ցեղասպանության դասավանդման հնարավոր ռազմավարությունը։Ըստ նրա` պետք է այս առաջարկը դեռ մասնագիտական հանրույթում ուսումնասիրվի, պետք է ներկայացվեն ցեղասպանությունը որպես առարկա դասավանդելու մտահղացման հիմքերը, հետազոտություններ պետք է արվեն։Եթե առարկան այնուամենայնիվ դասավանդվի, Սողոմոնյանի կարծիքով, կարևոր է, որ այն աշակերտների մոտ ամուր պետություն ունենալու գաղափարն ամրապնդելու նպատակ ունենա։«Այդ ամենն իմանալով հանդերձ աշակերտների մեջ պետք է ամրապնդվի մեր պետությունը ամուր պահելու հանգամանքը, որովհետև միայն պետությունն ամուր պահելով է հնարավոր դիմակայել հենց այդ ցեղասպանության սպառնալիքներին, իսկ մենք այսօր ակնհայտ տեսնում ենք այդպիսի սպառնալիքներ»,- ընդգծեց փորձագետը։Նշենք, որ Հայոց ցեղասպանության թանգարան-ինստիտուտում բացված գիտաժողովին արտերկրից ժամանած գիտնականներ են մասնակցել, որոնց հետ քննարկումների միջոցով հայ մասնագետները փորձել են պատկերացում կազմել, թե ինչպես է դասավանդվում ցեղասպանությունների թեման օտար երկրներում` հայկական և ոչ հայկական միջավայրում` նկատի ունենալով այն փաստը, որ օտարերկրյա մասնագետները ներկայացնում են հիմնականում այն ազգերը, որոնք ևս տարբեր ժամանակներում ենթարկվել են ցեղասպանության։Ամերիկացի ուսուցիչներին 1-ին անգամ ՀՀ-ում կվերապատրաստեն Ցեղասպանության պատմության թեմայով
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
2022
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
Լուրեր
am_HY
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
հայաստան, հայոց ցեղասպանություն, դպրոց, պոդկաստ, аудио
հայաստան, հայոց ցեղասպանություն, դպրոց, պոդկաստ, аудио
Ցեղասպանության ուսուցումը չպետք է աշակերտի մեջ միայն ահասարսուռ պատկեր ստեղծի․ փորձագետ
Կրթական հարցերի փորձագետ Մենուա Սողոմոնյանը կարծում է, որ եթե ցեղասպանությունը որպես առարկա դասավանդվի դպրոցներում, ապա այդ թեմայի ուսուցումը պետք է ամուր պետության գաղափարի ամրապնդման նպատակ ունենա։
Ցեղասպանությունների ու մասնավորապես Հայոց ցեղասպանության թեման լավ ու ճիշտ՝ թիրախային ձևով պետք է ուսուցանվի դպրոցում։ Աշակերտները պետք է ցավ ապրեն, բայց դրա կողքին պետք է նաև հասկանան, որ իրենց վճռականությունից է կախված լինելու այն, որ հետագայում չկրկնվեն ցեղասպանությունները։
Sputnik Արմենիայի եթերում նման տեսակետ հայտնեց կրթական հարցերի փորձագետ Մենուա Սողոմոնյանը՝ նշելով, որ ցեղասպանության դասավանդումը պետք է ուշադիր կազմակերպել, որ աշակերտների մոտ միայն ահասարսուռ պատկերներ չլինեն, ինչի հետևանքով կարող է դեպրեսիա առաջանալ։
Ապրիլի 20-ին Հայոց ցեղասպանության թանգարան-ինստիտուտում բացվել է «Հայոց ցեղասպանության դասավանդման մարտահրավերները 21-րդ դարում» խորագրով եռօրյա գիտաժողովը, որը ֆինանսավորվել է նաև ՀՀ ԿԳՄՍՆ–ի կողմից։ Գիտաժողովի ընթացքում քննարկվել է, օրինակ, ավագ դպրոցներում ցեղասպանության դասավանդման հնարավոր ռազմավարությունը։
«Իրականում նաև կոգնիտիվ դիսոնանս է առաջանում այս մասին խոսելիս, քանի որ մի կողմից իշխանությունները հետ են կանգնում միջազգայնորեն ճանաչելու և դատապարտելու ուղեգծից, մյուս կողմից քննարկում են դպրոցներում ցեղասպանություն առարկան»,– ասաց Սողոմոնյանը։
Ըստ նրա` պետք է այս առաջարկը դեռ մասնագիտական հանրույթում ուսումնասիրվի, պետք է ներկայացվեն ցեղասպանությունը որպես առարկա դասավանդելու մտահղացման հիմքերը, հետազոտություններ պետք է արվեն։
Եթե առարկան այնուամենայնիվ դասավանդվի, Սողոմոնյանի կարծիքով, կարևոր է, որ այն աշակերտների մոտ ամուր պետություն ունենալու գաղափարն ամրապնդելու նպատակ ունենա։
«Այդ ամենն իմանալով հանդերձ աշակերտների մեջ պետք է ամրապնդվի մեր պետությունը ամուր պահելու հանգամանքը, որովհետև միայն պետությունն ամուր պահելով է հնարավոր դիմակայել հենց այդ ցեղասպանության սպառնալիքներին, իսկ մենք այսօր ակնհայտ տեսնում ենք այդպիսի սպառնալիքներ»,- ընդգծեց փորձագետը։
Նշենք, որ Հայոց ցեղասպանության թանգարան-ինստիտուտում բացված գիտաժողովին արտերկրից ժամանած գիտնականներ են մասնակցել, որոնց հետ քննարկումների միջոցով հայ մասնագետները փորձել են պատկերացում կազմել, թե ինչպես է դասավանդվում ցեղասպանությունների թեման օտար երկրներում` հայկական և ոչ հայկական միջավայրում` նկատի ունենալով այն փաստը, որ օտարերկրյա մասնագետները ներկայացնում են հիմնականում այն ազգերը, որոնք ևս տարբեր ժամանակներում ենթարկվել են ցեղասպանության։
