https://arm.sputniknews.ru/20231101/hh-dprvocnerum-arcakhci-erekhaneri-nkatmamb-verabermunqy-mipi-ushadrutjun-kentrvonum-e-68071125.html
ՀՀ դպրոցներում արցախցի երեխաների նկատմամբ վերաբերմունքը ՄԻՊ–ի ուշադրություն կենտրոնում է
ՀՀ դպրոցներում արցախցի երեխաների նկատմամբ վերաբերմունքը ՄԻՊ–ի ուշադրություն կենտրոնում է
Sputnik Արմենիա
Մանասյանն արձանագրեց, որ ՀՀ դպրոցներում այսօր շատ տարածված է բուլինգը` հոգեբանական բռնությունը։ 01.11.2023, Sputnik Արմենիա
2023-11-01T17:02+0400
2023-11-01T17:02+0400
2023-11-01T17:03+0400
հհ միպ
անահիտ մանասյան
երեխա
արցախցի
դպրոց
հայաստան
https://cdn.am.sputniknews.ru/img/07e7/01/07/53569377_0:85:1281:805_1920x0_80_0_0_ba6855681fb9f0001170db165b9a7f2c.jpg
ԵՐԵՎԱՆ, 1 նոյեմբերի – Sputnik. ՀՀ մարդու իրավունքների պաշտպանի հիմնական առաջնահերթությունը թե՛ այս, թե՛ մյուս տարի լինելու է ԼՂ–ից բռնի տեղահանված անձանց իրավունքների պաշտպանությունը։ ՀՀ ԱԺ–ում 2024 թ. պետական բյուջեի նախագծի քննարկման ժամանակ ասաց ՀՀ մարդու իրավունքների պաշտպան Անահիտ Մանասյանը։«Այս առումով շեշտակի ավելացել է մեր աշխատանքի ծավալը։ Մեր աշխատանքներն իրականացվում են հիմնականում երկու ուղղությամբ` պետության կողմից այս անձանց իրավունքները երաշխավորելու ուղղությամբ և փաստահավաք այն աշխատանքները, որոնք իրականացնում ենք նրանց հետ տեղի ունեցած դեպքերով»,– ընդգծեց նա։Անահիտ Մանասյանի խոսքով` այս փուլում նաև շատ կարևոր է արցախցի երեխաներին պատշաճ հոգեբանական աջակցություն ցուցաբերելը։ Դա, ըստ նրա` հատկապես վերաբերում է դպրոցահասակ երեխաներին։Այս համատեքստում ՄԻՊ–ն արձանագրեց, որ ՀՀ դպրոցներում այսօր շատ տարածված է բուլինգը` հոգեբանական բռնությունը։«Չնայած մեր միջավայրը շատ կարեկից է, ապրումակից, սակայն չի բացառվում, որ արցախցի երեխաները հնարավոր է` ինչ–որ հարցերում տարբերվեն մյուսներից` ունենան այլ խոսելաոճ, մենթալիտետ, մշակութային առանձնահատկություններ, որոնց պատճառով հնարավոր է դպրոցներում առնչվեն տարբեր խնդիրների հետ։ Այդ պատճառով մենք ուշադիր հետևում ենք դպրոցներում նրանց ինտեգրմանը»,– նկատեց Մանասյանը։Նրա համոզմամբ` խնդիրներին արագ լուծում տալու համար պետության կողմից պետք է իրականացվեն պատշաճ և համապարփակ միջոցառումներ։Հնարավոր է` ստիպված լինենք տեղափոխվել. ՀՀ ՄԻՊ-ը՝ նոր շենքի մասին
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
2023
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
Լուրեր
am_HY
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
հհ միպ, անահիտ մանասյան, երեխա, արցախցի, դպրոց, հայաստան
հհ միպ, անահիտ մանասյան, երեխա, արցախցի, դպրոց, հայաստան
ՀՀ դպրոցներում արցախցի երեխաների նկատմամբ վերաբերմունքը ՄԻՊ–ի ուշադրություն կենտրոնում է
17:02 01.11.2023 (Թարմացված է: 17:03 01.11.2023) Մանասյանն արձանագրեց, որ ՀՀ դպրոցներում այսօր շատ տարածված է բուլինգը` հոգեբանական բռնությունը։
ԵՐԵՎԱՆ, 1 նոյեմբերի – Sputnik. ՀՀ մարդու իրավունքների պաշտպանի հիմնական առաջնահերթությունը թե՛ այս, թե՛ մյուս տարի լինելու է ԼՂ–ից բռնի տեղահանված անձանց իրավունքների պաշտպանությունը։ ՀՀ ԱԺ–ում 2024 թ. պետական բյուջեի նախագծի քննարկման ժամանակ ասաց ՀՀ մարդու իրավունքների պաշտպան Անահիտ Մանասյանը։
«Այս առումով շեշտակի ավելացել է մեր աշխատանքի ծավալը։ Մեր աշխատանքներն իրականացվում են հիմնականում երկու ուղղությամբ` պետության կողմից այս անձանց իրավունքները երաշխավորելու ուղղությամբ և փաստահավաք այն աշխատանքները, որոնք իրականացնում ենք նրանց հետ տեղի ունեցած դեպքերով»,– ընդգծեց նա։
Ըստ Մանասյանի` այս փուլի համար օմբուդսմենի գրասենյակը կարողացել է շատ արագ մեծ ծավալի փաստեր հավաքել, որոնք արդեն ներկայացրել են նախնական զեկույցի ձևով։ ՄԻՊ նախնական զեկույցն ունի նաև խորհրդապահական փակ հատված, որը ներկայացվել է միջազգային բոլոր գործընկերներին, նաև օգտագործվել է Արդարադատության միջազգային դատարանում որպես ապացույց` որոշ հարցերի հետ կապված։
Անահիտ Մանասյանի խոսքով` այս փուլում նաև շատ կարևոր է արցախցի երեխաներին պատշաճ հոգեբանական աջակցություն ցուցաբերելը։ Դա, ըստ նրա` հատկապես վերաբերում է դպրոցահասակ երեխաներին։
Այս համատեքստում ՄԻՊ–ն արձանագրեց, որ ՀՀ դպրոցներում այսօր շատ տարածված է բուլինգը` հոգեբանական բռնությունը։
«Չնայած մեր միջավայրը շատ կարեկից է, ապրումակից, սակայն չի բացառվում, որ արցախցի երեխաները հնարավոր է` ինչ–որ հարցերում տարբերվեն մյուսներից` ունենան այլ խոսելաոճ, մենթալիտետ, մշակութային առանձնահատկություններ, որոնց պատճառով հնարավոր է դպրոցներում առնչվեն տարբեր խնդիրների հետ։ Այդ պատճառով մենք ուշադիր հետևում ենք դպրոցներում նրանց ինտեգրմանը»,– նկատեց Մանասյանը։
Նրա համոզմամբ` խնդիրներին արագ լուծում տալու համար պետության կողմից պետք է իրականացվեն պատշաճ և համապարփակ միջոցառումներ։
